Sabina Kamińska

Nauczyciel języka angielskiego, pedagog, terapeuta | Belfer w Sieci

„Mamo, czy ja mogę mieć dalej lekcje z tą panią?” – powiedział Franek po pierwszych zajęciach z Sabiną. Jeśli szukasz kogoś, po kim Twoje dziecko będzie pytać o kolejną lekcję – jesteś we właściwym miejscu.

Nauczyciel angielskiego i terapeuta, który sprawi, że Twoje dziecko pokocha naukę

Sabina Kamińska jest nauczycielem języka angielskiego, pedagogiem i terapeutą z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą – także z tymi, które wymagają szczególnego wsparcia. Prowadzi zajęcia rewalidacyjne, wspiera dzieci w klasach 1–3 oraz pracuje z osobami z autyzmem. Jej lekcje online to przestrzeń, w której każde dziecko czuje się bezpiecznie, jest widziane i traktowane indywidualnie.

Z Sabiną uczniowie przygotowują się do egzaminu ósmoklasisty i matury z języka angielskiego, nadrabiają zaległości i uczą się tego, czego potrzebują – w swoim tempie i na własnych warunkach. Sabina nie pracuje według jednego schematu. Każdą lekcję dopasowuje do konkretnego dziecka, jego zasobów, potrzeb i dnia, w którym się akurat jest. Bo wie, że dobre nauczanie zaczyna się od dobrej relacji.

Jej uczniowie nie tylko robią postępy w nauce. Stają się pewniejsi siebie, chętniej chodzą na lekcje i – co mówią rodzice – po raz pierwszy sami pytają, kiedy będzie kolejna.

Anglistka, pedagog i terapeuta w jednej osobie – skąd bierze się siła Sabiny?

Za Sabiną stoi solidne, wielokierunkowe wykształcenie, które pozwala jej pracować z uczniami na wielu poziomach jednocześnie – nie tylko ucząc języka, ale wspierając rozwój, komunikację i poczucie własnej wartości.

Język angielski – Kolegium Języków Obcych w Jarosławiu
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną (magister) – Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
Pedagogika terapeutyczna z rehabilitacją – Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie
Edukacja i rewalidacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) – Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Do tego dochodzi imponująca lista kursów, konferencji i szkoleń – od Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, przez warsztaty z zakresu pracy z dziećmi z zaburzeniami zachowania i autyzmem, aż po kurs analizy rysunku dziecka i szkolenia antydyskryminacyjne. W 2026 roku uzyskała także certyfikat Trenera Dziecka z Zaburzoną Koncentracją i Uwagą.

Każde z tych doświadczeń to nie punkt w CV – to narzędzie, które Sabina wykorzystuje na każdej lekcji, by trafić do konkretnego dziecka w konkretnej chwili.

Ponad dekadę wśród dzieci – doświadczenie, które widać na każdej lekcji

Sabina towarzyszy dzieciom i młodzieży od lat – w szkołach, ośrodkach terapeutycznych, salach zabaw i jako korepetytor online. Każde z tych miejsc nauczyło ją czegoś innego i dało jej umiejętności, które dziś składają się na jeden, wyjątkowy styl pracy.

Od 2016 roku – prowadzenie specjalistycznych usług opiekuńczych dla dziecka z autyzmem
2016 – Rzeszowskie Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci Niepełnosprawnych i Autystycznych „SOLIS RADIUS” w Rzeszowie – nauczyciel i terapeuta
Od 2017 roku – animator zabawy w Sali Zabaw „Bajlandia” w Przeworsku
Wieloletni wolontariat przy Towarzystwie Przyjaciół Dzieci, Stowarzyszeniu Głuchoniemych oraz Związku Niewidomych – odznaczona tytułem „Przyjaciel Niewidomego”

Sabina to człowiek, który na długo przed profesjonalną karierą po prostu był przy ludziach, którzy potrzebowali wsparcia. I robi to do dziś.

Angielski online, rewalidacja i wsparcie edukacyjne – pełna oferta zajęć

Przedmioty i zakres

Język angielski – od małych dzieci po maturzystów
Rewalidacja i zajęcia terapeutyczne
Wsparcie edukacyjne dzieci w klasach 1–3
Nauka i uzupełnianie zaległości z różnych przedmiotów – według indywidualnych potrzeb ucznia

Dla kogo są zajęcia?

Dzieci w wieku wczesnoszkolnym (klasy 1–3)
Uczniowie szkoły podstawowej i średniej
Dzieci i młodzież z autyzmem i innymi specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Maturzyści i ósmoklasiści przygotowujący się do egzaminów
Dorośli uczący się języka angielskiego

Jak wyglądają zajęcia?

Zajęcia odbywają się w całości online – przez Teams, Google Meet lub WhatsApp. Dla młodszych dzieci Sabina prowadzi lekcje w formule 2 × 30 minut, dla starszych uczniów standardowo 60 minut. Forma jest elastyczna – dostosowywana do możliwości i koncentracji konkretnego dziecka.

Jak uczy Sabina? Metoda, która zaczyna się od dziecka, nie od podręcznika

Sabina nie ma jednego szablonu lekcji. Ma za to coś znacznie cenniejszego – głęboką umiejętność obserwacji i dostrajania się do każdego ucznia z osobna. Jej lekcje online są dynamiczne, zaangażowane i aktywne – dziecko nie siedzi biernie przed ekranem, ale działa, odkrywa i śmieje się przy okazji.

Diagnoza – najpierw poznanie, potem nauczanie

Każda współpraca zaczyna się od rozpoznania: jaki jest poziom dziecka, jak działa jego koncentracja, w jakim tempie przyswaja nowe rzeczy i czego naprawdę potrzebuje. Dopiero na tej podstawie Sabina planuje zajęcia – i modyfikuje je na bieżąco, bo dzieci zmieniają się z tygodnia na tydzień.

Nauka przez zabawę – angielski, który wchodzi sam

Sabina chętnie sięga po gry, interaktywne narzędzia i platformy takie jak Wordwall, gdzie nauka języka łączy się z działaniem i odkrywaniem. Zamiast tłumaczyć słówka, daje dziecku zadanie, w którym samo do nich dochodzi. Efekt? Nauka zostaje.

Elementy rewalidacji – wsparcie, które wykracza poza język

Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Sabina włącza w lekcje elementy rewalidacji: ćwiczenia wspierające koncentrację, komunikację i rozwój poznawczy. Skraca zadania, zmienia aktywności co kilka minut, reaguje na nastrój dziecka. To nie są dodatkowe „ćwiczenia specjalne” – to naturalny element każdej jej lekcji.

Relacja i bezpieczeństwo – fundament wszystkiego

Każdą lekcję Sabina zaczyna od prostej rozmowy – o tym, jak dzień, co się wydarzyło, co dziecko czuje. Dzięki temu uczeń oswoea się z przestrzenią zajęć, otwiera i przestaje się bać popełnienia błędu. A w takiej atmosferze nauka dzieje się sama.

Wyniki, które rodzice widzą na własne oczy

Sabina nie mówi, że jest najlepsza. Mówi, że jest konsekwentna, uważna i zaangażowana. A to, co z tego wynika, widac w codziennym życiu uczniów:

Uczniowie Sabiny osiągają wyniki na poziomie 80–90% na testach i sprawdzianach
Widoczna, zauważalna poprawa koncentracji i pewności siebie – szczególnie u dzieci ze wsparciem rewalidacyjnym
Lepsze rozumienie języka w praktyce – nie tylko „na papierze”, ale w realnej komunikacji
Większa motywacja do nauki – dzięki pozytywnej atmosferze i regularnym dawkom sukcesu
Pierwsze, widoczne postępy już po kilku tygodniach współpracy
Uczniowie Sabiny zdają również egzaminy ósmoklasisty i maturę z języka angielskiego

Co zyska Twoje dziecko? Korzyści, które wykraczają daleko poza oceny

Sabina nie obiecuje, że nastąpi cud po pierwszej lekcji. Obiecuje coś lepszego – że będzie obecna, uważna i konsekwentna. A to, co z tego wynika, rodzice opisują sami:

Twoje dziecko zaczyna lubić naukę – kartkówki i sprawdziany przestaną być źródłem stresu, a staną się okazją do pokazania tego, co umie
Każda lekcja jest dopasowana do potrzeb, tempa i możliwości Twojego dziecka – bez porównywania z innymi, bez presji
Jesteś na bieżąco – Sabina pozostaje w stałym kontakcie z rodzicami młodszych dzieci i z uczniami, którzy są starsi
Powtarzanie materiału przed sprawdzianem – zawsze, gdy dziecko tego potrzebuje
Pierwsze zajęcia to lekcja próbna – bez zobowiązań, żeby sprawdzić, czy ta współpraca ma sens
Widoczna poprawa koncentracji i pewności siebie, szczególnie u dzieci wymagających wsparcia terapeutycznego

Historia Sabiny – człowiek, który wybrał pracę z dziećmi z miłości, nie z przypadku

Sabina zaczęła uczyć języka angielskiego jeszcze w szkole średniej – i od tamtej pory już nie przestała. To nie była decyzja podjta pod wpływem chwili. To był naturalny ciąg dalszy tego, kim jest: człowiekiem, który lubi być przy dzieciach, widzieć ich postępy i rozumieć, czego potrzebują.

Jej ścieżka zawodowa nie jest prosta i liniowa – i to właśnie czyni ją wiarygodna. Pracowała z dziećmi niepełnosprawnymi, autystycznymi, z trudnościami w koncentracji i z uczniami, którzy po prostu potrzebowali kogoś, kto pobędzie przy nich dłużej. Wolontariacko towarzyszyła niewidomym i głuchoniemym. Uczyła się języka migowego. Organizowała bale karnawałowe dla dzieci z niepełnosprawnościami. Otrzymała odznaczenie „Przyjaciel Niewidomego”.

Dziś Sabina przynosi to wszystko na swoje lekcje online. Jej uczniowie nie mają kontaktu z kimkolwiek, kto coś tam wie o angielskim. Mają kontakt z kimś, kto naprawdę rozumie dzieci – i kto wie, że za każdym trudnym uczeń jest człowiek, który ma swoje tempo, swoje lęki i swoje możliwości.

Pasje Sabiny – to, czym żyje poza lekcjami

Sabina wierzy, że dobry nauczyciel to człowiek, który sam się rozwija, odpoczywa i ciekawie żyje. Dlatego jej pasje nie są oddzielone od pracy – one ją zasilają.

Podróże – ciekawość świata, którą przynosi do klasy

Sabina kocha krótkie, intensywne wyjazdy – do Włoch, Hiszpanii i innych miejsc, gdzie można poczuć inną kulturę, spróbować lokalnych smaków i naparą od nowa poczucie wolności. Każda podróż daje jej energię i inspirację, którą potem wności na lekcje. Jej uczniowie czują to od razu.

Pływanie – równowaga, która czyni ją lepszą nauczycielką

Regularne pływanie to dla Sabiny nie tylko sport – to sposób na regenerację i zadbanie o równowagę psychiczną. Ucząc innych, że warto dbać o siebie, sama żyje według tej zasady.

Rozwój osobisty i uważność – świadoma praca nad sobą

Sabina aktywnie pracuje nad własną uważnością – korzysta z technik relaksacyjnych, spacerów i metod skupienia uwagi. Robi to nie tylko dla siebie. Robi to dlatego, że rozumie, co znaczy męczyć się z koncentracją i jak można sobie z tym poradzić – i przenosi tę wiedzę wprost na pracę ze swoimi uczniami.

Co mówią rodzice, którzy zaufali Sabinie?

Oto słowa rodziców, którzy już przeżyli tę współpracę – i nie wyobrażają sobie wracać do „zwykłych” lekcji:

„Franek zapytał: czy mogę mieć dalej lekcje z tą panią?”

„Franek po zajęciach zapytał mnie: „Mamo, czy ja mogę mieć dalej lekcje z tą panią?” – i to chyba najlepsza rekomendacja. Nigdy wcześniej nie był tak zmotywowany do nauki.”

„W końcu chciał iść na lekcje angielskiego”

„Moje dziecko w końcu zaczęło chętnie uczestniczyć w lekcjach angielskiego. Wcześniej był stres i opór, teraz jest ciekawość i zaangażowanie. Ogromna zmiana!”

„Wyniki szły w górę regularnie – 80–90%”

„Największym zaskoczeniem jest to, jak bardzo poprawiła się koncentracja i pewność siebie mojego dziecka. Wyniki w szkole też poszły w górę – regularnie 80–90%.”

„To coś więcej niż zwykłe lekcje”

„Syn nie tylko uczy się angielskiego, ale też rozwija się – dobrze się skupia i szybciej przyswaja nowe rzeczy. Widać, że to coś więcej niż zwykłe lekcje.”

Twoje dziecko zasługuje na kogoś, kto naprawdę je rozumie.

Umów lekcję z Sabiną i przekonaj się, czym różni się ta nauka od wszystkiego, czego próbowałeś wcześniej.

belferwsieci.pl